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心理健康教育名师工作室研修成果《家有儿女》出版发行

 

 

                             

 

 

《家的儿女---防性侵家长读本》近期由福建教育出版社出版发行,这是苍南县心理健康教育研修团队2015年第二本著作;之前《高中生职业生涯规划与班级团体辅导》已于2015年6月由福建教育出版社出版发行。

 

序言

 

2015年6月,网上爆出一则让人心痛又心堵的新闻,江苏某地一个22岁女孩,遭受继父长达10年的性侵害,最后留下遗书自杀。这个女孩很小的时候,父母就离婚了。她跟着妈妈生活,后来随妈妈改嫁,从此噩梦就开始了。她从12岁被继父强奸,长达十年继父不断地对她进行性侵害。大学毕业后,开始工作,这个禽兽继父仍旧偷拍她。最后身心俱疲的她决定选择自杀来结束这一切。就这样一个年轻的生命陨落了。

9月,光明网爆出,一个10岁农村留守小女孩遭到村干部猥亵,被性侵,还被强迫看裸照。10岁的女孩小花和3岁的弟弟跟着奶奶去村委会开会,奶奶进会议室开会,小花带弟弟在隔壁房间玩。村干部李某林把他们到了村支书办公室,结果遭到李某林性侵害,李某林还乱摸她的脚、胸部和下体等,小花拼命挣扎,最后趁着李某林接电话的空当,小花才带着弟弟跑了出去。而不知情的奶奶还曾一度生气要教训孙女。

……

这样的事情离我们并不遥远。在我们身边,这样的事时有发生,只是没有引起关注,这些存在而又没有引起足够关注的事,是否能让它消失呢?以前不是问题的事,怎么今天就成为一个公共事件呢?

 时代变了,家长如何教会孩子免遭性侵伤害?

“爱”与“骚扰”如何界定,什么的场合不能让什么样的孩子进入。家长真的需要学习,特别是性的教育更需要学习。

……

“自然狂想曲”(网名),经常会和同事交流孩子的教育问题。休假在家的她,在和小朋友们玩游戏时,提醒孩子们有秘密要告诉妈妈,不要替坏人保守秘密。没想到,这个简单的互动游戏,却让她了解到了一个令人发指的罪行。游戏中,14岁的雪儿(化名)嘴唇紧闭,眼泪汪汪。她起身告诉“自然狂想曲”:“我有个秘密,杨老师把我侮辱了。他把我抱到办公室,脱下我的裤子……”

时有中小学生性侵害性骚扰事件的发生,施暴者可能是孩子最尊敬的老师,最亲近的父亲(继父),最信任的叔叔,最亲密的伙伴,也可能是隔壁家的爷爷……

这些个案不管是网络、电视还是报纸,总会经常看到。只是没有发生在身边、没有发生在自己亲人的身上,没有切身体验。

有资料显示,熟人伤害占百分之八十。

某初中,小妮和小星成为同学,半年后,她俩成为学生会的干事。两人一起学习,一起工作,关系很好。

初二上学期,在处理一个同学违纪的事时,她俩产生分歧,加上之前对一些小事产生的误会,“新仇旧恨”涌上心头,小妮不理小星了。小星也觉得小妮不可理喻。

初二下学期,小星转学了。与新同学聊起了在原来学校的委屈,同学觉得此仇要报,并且可以利用周末摆平此事。

周六下午,小星带着四个女同学来到原来学校,叫出了正在教室自修的小妮,说明来意后,把小妮带到河边的空地上,进行围殴。后被一个老伯发现,喝退了一群孩子。

但小星四人还是强行把小妮带到公园上。先是殴打,脱下了小妮的秋衣、胸罩、内裤……并且进行了拍照。

小妮没有和任何人说起,本想这事就息事宁人了。

第三天,学校的政教主任找到她,问起了这事,主任说她的裸照在学校好多同学的手机里都出现了,在某QQ空间里也有。

事后,小妮的家长来到学校,考虑再三,没有报案,怕二次伤害孩子。

……

女生伤害女生,触目惊心。暴力、性、污辱,无恶而不为……

 

“这是捐给山区留守儿童的,这些可爱的孩子们,他们没有安全的保护伞,没有足够的自我防范意识,很多都会受到不公平的伤害,希望通过自己的微薄之力,送去一些温暖,让她们通过书本强大自己!”

这是我在福建教育出版社出版《构建儿童性防线—小学生防性侵教育课程》的一个读者,在当当网上的留言。她购书,是因为她通过这书做了慈善,正如她说的通过这书让孩子们强大起来。

那是一本给老师上课用的书,让老师在课堂上在学校能重视这个话题,让孩子知道人世间,并不是像必修的教科书里那么完善和纯洁,确确实实的伤害每一天都在发生;同时让孩子学会一些防范的方法,在自己面对危险时,有可供选择的方法。

但对于性侵害,家长更应该有责任,让家长懂得方法,树立意识,知道沟通,明白善后……

哪怕好长时间因为讨生活不在孩子的身边,也要时常关心关注孩子,或者有一本书,家长可以当做礼物送给孩子。

所以我们在完成了《构建儿童性防线—小学生防性侵教育课程》和《构建青春性防线—中学生防性侵课程》后,感到很有必要写一本给家长读的书,我想不管来自哪个阶层,了解这些知识,对孩子的教育应该是更有必要的。我们主要从以下几个方面来论述:

1.远离性侵害,从家庭教育开始

2.建立良好的亲子关系——预防性侵害的前提

3.树立防范意识——建立预防性侵害的防火墙

4.树立生命第一的观念——正确应对性侵害

5.疗愈心灵创伤——把性侵害的影响降到最低

  几名草根心理健康教育工作者,长期扎根在学生的生活中,从孩子的视角,以心理学的高度,通过深入浅出的语言表达方式,为家长展示了一些问题,提出了一些方法。

选题、论证、初稿、修正、再修正,历经一年多,浇注了大量的心血。

鉴于我们的水平有限,不足或错误地方请大家批评指正。

 


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