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苍南县方仲可名师工作室第13次活动暨县初中科学第二届“研修共同体” 联合教研活动纪实

强强联手,精彩纷呈

——苍南县方仲可名师工作室第13次活动暨县初中科学第二届“研修共同体” 联合教研活动纪实

 2017年5月10日下午2时,苍南县方仲可初中科学工作室成员、苍南县初中科学第二届“研修共同体”全体成员、马站学区科学教师50余人,汇集于沿浦中学,举行一次别开生面的强强联合教研活动。

本次活动由工作室主持人方仲可主持,以基于学情诊断科学建构核心概念为主题进行。活动首先是同课异构,分别由研修班成员王成河老师(沿浦中学)和名师工作室成员罗清应老师(新星学校)同台竞艺,展示同一课题七年级科学下3.7《压强》第一课时。不同的教学设计,令人耳目一新。以新常规理念为着手点,践行生本课堂,注重实验探究,体验方式的多种呈现,恰如其分的教学评价,给听课老师留下深刻的印象。

活动第二个环节是辨课环节,先分三个小组召开讨论交流半小时,然后各小组各派一个代表集中反馈,针对课堂教学中的一些问题进行询问,执教老师予以辩答。在智慧的碰撞交流中,辩课的气氛空前活跃,知无不言,言无不尽。营造出一个良好的教科研氛围,充分体现了年青老师的率真与勇气。

活动第三个环节是试课环节,刚走上岗位的年轻老师周必泽,以《力的存在》为题,模拟一节课堂教学活动。老练的教学手段,严丝合缝的教学环节,缜密的逻辑思维,热闹的师生互动,把课堂教学演绎的无比精彩。台下的老师屏息凝神,或记录或录像,留下精彩的瞬间。

活动第四个环节由苍南县初中科学教研员肖云宗老师针对周老师的试课进行简明扼要的点评,肖老师对周老师的试课给予了高度评价并基于试课这种课堂考核模式的发展趋势,给与会老师做了讲座专题讲座《关于科学教师“试课”的思考与建议》。肖老师从试课的特点,试课流程设计,试课如何体现与学生双边互动,试课的考查要素,试课的注意事项五个方面展开阐述,为与会老师解疑答惑,全体与会老师纷纷点赞。

活动最后方仲可老师对今天的活动进行了总结,并就今天的一节课提出了应该如何合理导入、如何精心设计学习任务、如何突显探究、如何归纳总结科学教学新方法。最后还就试课的技巧提出了建议。

一场短暂的教研盛会,高潮迭起,老师参与热情空前高涨,直至六点半钟才落下帷幕。强强联手的教研模式,或许才刚刚拉开序幕!


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