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何以至“优” 唯有音乐——县小学音乐优课研讨暨洪晓彬、黄海英名师工作室活动在矾山二小举行

送走了丹桂飘香的十月,迎来了硕果丰收的11月。在这丰收月的第一天,为了加强对小学音乐教学的研究,切实提高课堂效率,充分发挥学科教学能手的引领作用,在风光秀丽的矾山二小举行县小学音乐优课研讨暨洪晓彬、黄海英名师工作室活动。本次教研活动由三节优课的研讨、龙港一小杨晓媚老师的省小学音乐优质课学习分享、黄海英老师的课堂研讨引领和洪晓彬老师的总结构成。

 

第一节来自桥墩小学的翁艺丹老师,她带来五年级欣赏课《乘雪橇》。翁老师以音乐为本体,以学生为主体,通过不同手段反复聆听音乐,采用多种形式引导学生积极参与音乐的体验,如:随音乐律动、学唱主题音乐、随音乐画图谱、通过谱图感受乐曲的结构等,充分展现了翁老师扎实的基本功和对课堂的驾驭能力。

第二节课来自龙港五小的钱招倩老师带来京剧欣赏《迎来春色换人间》。课一开始,钱老师就以一段超高炫技的京剧演唱吸引了在场的所有人,场内不自觉的响起雷鸣般的掌声。钱老师以自己独特的魅力吸引着学生,他的课生动有趣,以生为本,给学生很多留白,每个场景的音乐主题都引导学生自己生成。孩子们虽离京剧有点距离,但是通过这堂课的学习,他们都能清楚的辨别出西皮和二黄的唱段,课堂效果自然生成。

课后,黄海英老师引领观课老师们进行了激烈的研讨。老师们充分表达了对上课老师的优点和风采的羡慕,也提出了自己的些许思考,研讨氛围融洽和谐。

 

下午为大家展示的是矾山二小的林夏苑老师,她给大家带来四年级唱歌课《友谊的回声》。林老师从情境导入,把学生带入到了山谷,让学生反复感受山谷中的回声,再指导学生用自己的歌声表现山谷的回声。林老师上课生动、有趣、激情,充分展现了新教师的风采。

龙港一小杨晓媚老师带来的省小学音乐优质课学习分享,她从把握文本 深入解读;精心设计 独具匠心;关注能力 螺旋上升;专家点评 指引方向等四个方面进行阐述,并用现场课堂实录的画面给大家观看,让大家更加直观地感受精彩的优质课。

 

最后,洪老师做总结发言,她指出:老师们在做教学设计的时候,不要只在作品的题目上做文章,多让学生感受音乐。特别是学生对音乐作品不熟悉时,要让学生直观的在音乐中,在音乐中产生联觉,学生的体验才能深刻。只有更多的关注音乐要素,关注学生,关注课堂的生成,才能有更优的音乐课堂。

 

(文/杨登旭 /章珊珊

 


 
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