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一次教研,一次成长

——记苍南县语文教研员肖云霖老师来校指导教学工作

五月花开,迎风飘扬;闻着花香,听着动听的朗读声,我们如期举行小学语文教研活动,本次活动我们请来神秘嘉宾——苍南县语文教研员肖云霖老师。

本次活动分成展课、评课和讲座。先上场的是吕晓晓老师和一年(5)班的孩子们,她们给我们带来了一个有趣的故事《咕咚》。课堂在吕老师绘声绘色的故事声中展开,她运用多种形式识记字词,把生字放到情境中学习,使识字变得不再枯燥,寓教于乐,给足了学生自主学习的空间,扎扎实实的学习语言,发展学生的能力。让我们见识一年级的课堂也可以精彩无比。

 

李庭老师与三年(2)班的同学们给我们带来了《太阳》。本文是让学生通过学习科普知识,知道说明文的常用方法。李老师围绕这一教学目标利用学习单与多媒体展示了文中列数字,打比方等说明方法。整堂课教学思路清晰,板书简洁明了,重视学生自主学习能力的培养,突出需要的实践运用。李老师和三年级的精彩演绎,使我们听课老师掌声不断。

 

课后,肖老师进行了深入浅出的评析,提出低段教学要引发学生的阅读期待,发展学生语言能力,并且要符合学生的心理逻辑。

肖老师为我们做专题讲座。本次讲座使我们受益匪浅,给我们带来了很多启发和思考,促进了彼此的交流学习与成长。不仅使很多老师学到了有效的教学策略,更为我们老师以后的教育教学活动提供方向。肖老师提出要大力推进学教评一致性,要在反复的训练中,使学生获得能力的提升。真正实现从教课文到学语文,从教教材到用教材。(文:陈碧芬   图:温茜茜)

 


 
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