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罗进清名师工作室(第五批)第4次活动报道

 

 

为交流学习心得,分享学习成果,提升教研能力和水平,2018年6月27日下午,罗进清名师工作室(第五批)第四次活动在桥墩高中举行,工作室成员参加了本次活动。

罗进清老师主持安排活动,就于素梅老师的《上课的门道》一书,首先陈慧老师与大家交流分享了《口令技能“错不得”》 的读后感,体育教学中的口令的重要性是不言而喻的,是指挥学生行动的命令,是组织教学调动队伍的信号,是每一个老师必备的基本功。陈慧老师就口令的常见问题进行分析,从缺失口令,混淆口令,错误口令三个问题进行举例说明,分别就不少老师在喊完“向左(右)看—齐”后,不接着喊“向前看”的缺失口令,“立正”和“立定”口令的混淆,“向前两步--走”和“向后四步--走”的错误口令进行逐一的举例分析,进一步说明错误口令对体育课堂教学效果产生的负面影响,强调口令不可忽视,更“错不得”。再是章爱惜老师对《音乐元素“多不得”》进行分享,强调体育课堂上的音乐不是孤立存在的,它与很多因素有关,诸如音乐与教材的关系、音乐与教法的关系以及音乐与师生的关系等,强调正确、合理、有效地选择使用音乐,对整堂课有着画龙点睛之效,章爱惜老师还与与会老师进行了音乐的鉴赏,分享平时收藏的音乐,在谈论交流的同时,让氛围更加轻松融洽。

活动的第二个内容是观看方法是内容的录像,即“甬、温、绍、舟”四地市“互学互进”教学研讨活动,录像中各地执教老师带领教师团队,分别就“足球前额正面头顶球”、“篮球体前变向运球练习方法”、“排球正面双手垫球”进行单元计划全部教学内容和方法的演示,清晰地呈现整个单元计划的教学内容及各节课之间教学策略的衔接,以达成“技术、体能、运用”三维度目标。使与会老师们对“方法是内容”有了更深一步的理解。活动第三块内容是杨仲光老师《正确实施选项教学提高学科核心素养》的讲座,根据2017年教育部颁发的《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》,杨老师指出普通高中体育与健康课程重视培养学生的运动爱好和专长,强调学生系统地学习1~3个运动项目,积极参与日常体育锻炼、体育社团活动和形式多样的体育竞赛活动,形成锻炼习惯,发展学科核心素养的重要性。

通过本次活动的交流学习,进一步促成了相互学习、相互帮忙的良好氛围,促进教师专业化成长,是提升自我的一个有力平台。

 

                               (图/丁宗途    /章爱惜)


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