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创特色区域 展教学风彩——南洋幼儿园“玩中学”实践探究

孩子们最快乐的学习方式就是游戏,开展丰富多彩的区域游戏活动不仅能够让孩子获取知识,同时对孩子的交往能力、社会情感、智力开发都会带来更好地发展。为此,南洋幼儿园提出了“玩中学、学中玩”区域活动的改革与创新,开展教学与游戏相结合的探索,践行“创特色区域,展教学风彩”实践探索。

区域游戏是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏的最好形式之一。为了提高幼儿园的教育质量,我园组织开展了区域活动观摩与研讨,教师们精心设计巧手作坊、生活区、数学区、小熊超市、阅读区、表演区等多个领域的游戏活动内容,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用。活动中,我们发现孩子们的自主游戏能力得到了更充分地发展。……孩子们的种种表现说明了幼儿园的区域活动的创设深得孩子们的喜爱。

每一次成功的教研活动都离不开反思与学习,大家针对本次活动,进行了问题的剖析与幼儿行为的解读:游戏材料的提供能否促进孩子们游戏水平的发展?教师何时以何种方式介入指导才会对幼儿起到促进作用?活动的评价如何落实等等。这些问题的发现与探讨也为接下来的工作指明了方向与要求。

经过本次活动教师们对幼儿园环境创设有了新的思考和认识,随着教师环境创设理念的不断提升,使全园的整体环境发挥最大程度的教育功能,真正成为幼儿发展的支持与保障。


主办:苍南县教学研究室 版面设计:陈苗
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